Το ζήτημα της διαχείρισης των απορριμμάτων αποτελεί ένα από τα πιο σημαντικά θέματα της οικολογικής συνείδησης, καθώς επηρεάζει άμεσα την ποιότητα ζωής όλων μας. Το πιο ενθαρρυντικό είναι ότι μικρές αλλαγές στις καθημερινές μας συνήθειες μπορούν να φέρουν πολύ μεγάλα αποτελέσματα.
Μέσα από δράσεις και βιωματικές εμπειρίες, οι μαθητές και οι μαθήτριες κατανοούν ότι μπορούν να συμβάλουν ενεργά στη βελτίωση του περιβάλλοντος και να γίνουν πιο υπεύθυνοι πολίτες, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός πιο δίκαιου και βιώσιμου κόσμου.
Στο πλαίσιο αυτό, οι μαθητές της Α’ τάξης επισκέφθηκαν την αυλή του σχολείου μας, όπου παρατήρησαν, κατέγραψαν και φωτογράφισαν την υπάρχουσα κατάσταση σχετικά με τα απορρίμματα. Περιηγήθηκαν στους χώρους και κατέγραψαν:
- κάτι θετικό,
- κάτι αρνητικό,
- κάτι που δεν θα έπρεπε να βρίσκεται στη θέση που είναι,
- κάτι που λείπει.
Στη συνέχεια, παρουσίασαν το οπτικό υλικό και τις ιδέες τους στην ολομέλεια της τάξης. Μέσα από συζήτηση έγινε σύνθεση των προτάσεων, οι οποίες καταγράφηκαν σε επιστολή προς τη Διεύθυνση του σχολείου.
Τα παιδιά αποφάσισαν:
- να πετούν τα απορρίμματά τους στους κάδους,
- να ενθαρρύνουν με ευγένεια και τους συμμαθητές τους να κάνουν το ίδιο,
- να χρησιμοποιούν σωστά τους κάδους ανακύκλωσης,
- να ενημερώνουν τους άλλους για τη σημασία της ανακύκλωσης,
- να μειώνουν τα απορρίμματά τους,
- να δημιουργήσουν και να τοποθετήσουν πινακίδες με οικολογικά μηνύματα στους χώρους του σχολείου,
- να οργανώσουν δράση καθαρισμού της αυλής.
Για την υλοποίηση της δράσης καθαρισμού ενημερώθηκαν οι γονείς σχετικά με τους στόχους και την προετοιμασία των παιδιών. Έτσι, μια ημέρα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ τάξης, με τη συμμετοχή και της Β’ τάξης, ανέλαβαν να καθαρίσουν την αυλή του σχολείου.
Εξοπλισμένοι με σακούλες, γάντια, δελτία καταγραφής και μολύβια, τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες. Ένα μέλος από κάθε ομάδα κατέγραφε τα είδη και τις ποσότητες των απορριμμάτων, ενώ ταυτόχρονα οι μαθητές ερευνούσαν τις πηγές προέλευσής τους.
Η δράση αυτή δεν ήταν μόνο μια προσπάθεια καθαρισμού του σχολικού χώρου, αλλά και μια πολύτιμη εμπειρία μάθησης, συνεργασίας και ενεργού συμμετοχής. Οι μαθητές απέδειξαν ότι, όταν σκεφτόμαστε πριν πετάξουμε, μπορούμε να κάνουμε τη διαφορά!
Οι εκπαιδευτικοί των τάξεων
Αναστασία Στολτίδου & Άννα Στέρκου